Les filles réussissent mieux que les garçons à l'école. Elles sont majoritaires dans l'enseignement supérieur. Et pourtant, elles représentent moins de 30 % des chercheurs en France, et une infime minorité dans les filières d'ingénierie et d'informatique. Ce décrochage ne relève pas du hasard — il s'explique, et il se combat.

Ce livre analyse les mécanismes qui conduisent à cet écart : les stéréotypes intégrés dès l'enfance, les orientations scolaires biaisées, les injonctions sociales contradictoires, les ambiances de travail et les discriminations qui persistent dans les milieux scientifiques, y compris dans les institutions les plus prestigieuses. Il retrace l'histoire des femmes dans les sciences — de celles que l'on connaît à celles que l'on a oubliées — et donne la parole à des chercheuses contemporaines dont les parcours illustrent à la fois les obstacles et les possibles.

Il propose enfin des pistes d'action concrètes, à l'usage des familles, des enseignants et des établissements, pour encourager les vocations féminines dans les disciplines scientifiques et techniques.

Réalisé en partenariat avec l'Académie des sciences, l'ouvrage bénéficie d'une rigueur documentaire et d'une légitimité institutionnelle fortes. Il est préfacé par Françoise Combes, astrophysicienne, médaille d'or du CNRS 2020 et présidente de l'Académie des sciences — l'une des scientifiques françaises les plus reconnues au monde.

Accessible dès la 6e, recommandé par Le Café pédagogique et Touteduc.fr. À lire en complément de Comprendre le sexisme, dans la même collection.

Un titre des collections du citoyen de NANE Éditions