Pourquoi les filles, souvent bonnes élèves, sont-elles moins nombreuses à se tourner vers les sciences ? D'où viennent les idées toutes faites sur ce qui serait « pour les filles » ou « pour les garçons » ? Ces questions, les jeunes se les posent rarement à voix haute. Elles pèsent pourtant sur leurs choix d'orientation, et parfois sur leur vie entière.

Ce dossier gratuit accompagne le livre Les Femmes (et les filles) en sciences, préfacé par Françoise Combes. Il propose un parcours complet, en six séances et une évaluation, qui suit la lecture de l'ouvrage. On y lit, on y débat, on y interprète des chiffres. On apprend aussi à distinguer un préjugé d'un stéréotype, et un stéréotype d'une discrimination. On découvre des chercheuses d'hier et d'aujourd'hui. Et l'on finit par créer soi-même : une affiche, une lettre, un portrait.

Conçu pour le cycle 4, le dossier sert bien au-delà de la classe. Animateurs, médiateurs scientifiques, associations engagées pour l'égalité, clubs de sciences ou parents y trouveront de quoi lancer une discussion ou monter un atelier.