Chaque année autour du 21 mars, proclamé Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale par l'ONU en 1966, la Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme (SEACRA) mobilise l'ensemble de la communauté éducative. L'édition 2026 se déroule du 21 au 28 mars. Une semaine pour agir, mais surtout pour préparer les élèves à comprendre, pas seulement à condamner.
Comprendre avant de réagir
Parler du racisme et de l'antisémitisme en classe est un exercice délicat. Les enseignants le savent : réagir à un incident sans avoir posé les bases conceptuelles, c'est risquer de stigmatiser sans expliquer, d'indigner sans outiller. La question n'est pas seulement "est-ce que c'est mal ?" les élèves le savent déjà. Elle est : d'où ça vient, comment ça fonctionne, et qu'est-ce qu'on peut faire ?
C'est précisément le fil conducteur de l'ouvrage Comprendre le racisme et l'antisémitisme, signé Alexia Sena et réalisé en partenariat avec la DILCRAH, qui co-organise cette semaine nationale. L'ouvrage s'articule en trois temps : les origines historiques et psychologiques, les manifestations dans la société d'aujourd'hui, et les leviers d'action concrets.
L'édition 2026 coïncide avec le 25e anniversaire de la loi Taubira, qui reconnaît la traite et l'esclavage comme crime contre l'humanité. Ce double ancrage, mémoire longue et actualité immédiate, est une invitation à travailler sur la durée, pas seulement sur une journée symbolique.
La SEACRA associe l'ensemble de la communauté éducative et pédagogique ainsi que la société civile : personnels des établissements scolaires, parents d'élèves, organisations étudiantes et lycéennes, ainsi que les associations partenaires engagées dans la lutte contre les discriminations.
Trois pistes pour utiliser l'ouvrage en classe
En 6e-5e, le chapitre sur les origines du racisme permet d'introduire la notion de stéréotype et de déconstruire l'idée de "race" sur un plan scientifique et historique — un socle indispensable avant tout débat.
En 4e-3e, la partie sur les conséquences dans la société aujourd'hui nourrit une séance d'EMC sur les discriminations, les droits des victimes et les recours possibles. Les données chiffrées de la DILCRAH, intégrées à l'ouvrage, ancrent la discussion dans le réel.
En lycée, la partie "Agir" — droits, changement des représentations, engagement collectif — peut alimenter un travail sur la citoyenneté active, en lien avec les programmes de philosophie ou d'histoire.
Le dossier pédagogique gratuit accompagne chaque niveau avec des fiches élèves et des pistes d'exploitation prêtes à l'emploi.
Pour aller plus loin
→ Commander Comprendre le racisme et l'antisémitisme — 10 €→ Télécharger le dossier pédagogique gratuit (PDF, 41 pages)→ Consulter les ressources de la DILCRAH pour la SEACRA 2026
